Druhý den Isagani představil svého otce Peterovi Answers.com. Zdálo se, že stránka byla schopna odpovědět na jakoukoli otázku, na kterou se otec chtěl zeptat, včetně barvy jeho kraťasů a toho, zda pod nimi nosí spodní prádlo. Otec byl samozřejmě ohromen a hluboce znepokojen. Jak může počítač správně odpovědět na jakoukoli otázku, kterou se zeptal: počet kytar v místnosti? Pět. Kolik osob v místnosti? Pět. Existuje Bůh? Musíme věřit. atd.
Shodou okolností Linya, mladší sestra Isagani, celé stejné ráno používala jiný počítač k učení kouzelnických triků. Ukázala svému otci, jak nechat minci zmizet z loktu, jak levitovat pod přikrývkou. Udělala dobře, i když zjevně vyžadovala ještě trochu cviku, zejména aby si uvědomila: Kouzelné triky vyžadují dobré pochopení hereckého řemesla, jaké předvedl Gani. Teprve poté, co se dozvěděl, že jeho otec o tom měl psát, plus žádost o malý úplatek, se Isagani rozhodl sdělit tajemství za Petrem, protože znal všechny odpovědi, které značka požadovala. Syn vysvětlil, že nejde jen o úplatek. Většinou se bál, že by se jeho otec mohl svou nevědomostí veřejně ztrapnit.
Počítač a web skutečně vytvářejí velkou propast mezi starými a mladými, rozdíl pravděpodobně větší než generační rozdíl, o kterém jsme mluvili v 60. a 70. letech. Dnešní mladí okupují svět většinou nepřístupný jejich vlastním rodičům. Nerozuměli bychom všemu, i kdybychom chtěli. A samozřejmě, tato mezera by měla velký dopad na to, jak bychom všichni mohli nahlížet na morálku v dnešní době.
Příkladem je případ tereziánských studentů střední školy, kteří se nesměli účastnit promoce kvůli obrázkům, které zveřejnili na Facebooku. Užitečný komentář k tomu bude obtížný. Jednak bychom museli překonávat generace, prakticky světy, abychom tomu rozuměli ve smysluplné míře. A my bychom se museli od samého začátku vyhýbat odsouzení. Jsme staří lidé, kteří se snaží pochopit, jak mladí vnímají dobro a zlo. Nakonec by mohlo stačit, pokud se můžeme ujistit, že vidí svět takovým způsobem, který by je vybavil k tomu, aby o něm činili dobré morální úsudky.
A neměli bychom začít odsuzováním vzdorné, vzpurné struktury samotných fotografií. Vzpoura teenagerů nám není cizí. Ve skutečnosti by se našli někteří z nás, kteří by to považovali za pozitivní rys. Zvláštním způsobem je to také indikátor inteligence. Myšlenka zveřejnění vzpoury na webu bude vždycky ošidná. A v tomto smyslu by společnost musela stanovit strop pro to, jaké projevy vzpoury jsou přijatelné a co by si mělo zasloužit trest. Za starých časů platilo pravidlo pro osobní vzpouru vždy: Vzbouřte se, co chcete, ale buďte připraveni čelit následkům důstojně. To znamená: Buďte připraveni trpět za svou vzpouru. Je to pravidlo, které je stále aktuální i v dnešní době.
Ale samozřejmě další otázkou je, zda se škola a soud, který vydal na školu Dočasný soudní zákaz, chovali během všech těchto věcí řádně. Školy, zejména sektářské, mají právo vyučovat hodnoty způsobem, který považují za vhodný. To spadá pod zásadu akademické svobody. Školy si to musí v rozumných mezích užít, pokud očekáváme, že budou dělat svou práci. Povinnost prosazovat pravidla není nikdy snadný úkol. Často je to nevděčný. Pokud však školy nesmějí vyučovat hodnoty, jaká jiná lidská instituce to pro nás udělá? Filipínské soudy rozhodně ne.
Když vydal TRO, soud překročil svou morální doménu. Tím nechci říci, že na to nemá právo. Tím se pouze říká, že v tomto konkrétním případě to nebylo správné. Případ to nevyžadoval. A nejlepším testem pro toto tvrzení je jednoduchý přezkum schopnosti jakéhokoli soudu efektivně učit hodnoty pro mladé. Chtějí-li soudy odebrat tuto práci školám, má schopnost tuto práci vykonat za nás? A teď, když se škola vzepřela svému TRO, bude nyní pokračovat v žalostném úkolu uvěznit tereziánské jeptišky?
A přesto všechny tyto skutečnosti vyplývají ze skutečnosti, že se měnící svět. Nikdy nemůžeme doufat, že uvidíme svět očima našich mladých. Ale máme povinnost jim nejistým způsobem vyjádřit, jak tento svět vypadá pro nás. Opravdu nikdy nemůžeme prosazovat svoji vlastní morálku u těch mladších než jsme my, ale to neznamená, že bychom se o to neměli ani snažit. Budeme muset. Vyučovat je prvotní prací škol. Povahou dětí však bude vždy se bouřit. Mezi těmito dvěma pozicemi vždy vedl v průběhu historie životaschopný kompromis. Co jiného mohou starší lidé dělat, než to všechno brát v dobré náladě stejně, jako bychom mohli použít jakýkoli starý trik s počítačovou magií. Jaké odpovědi mohl dát Peter Answers.com?