SCHOOLBOY BLUES Rizalova selfie, nakreslená ve věku 17 let, když byl studentem v Ateneo Municipal, přibližně ve stejné době napsal Memories of a Manila Student. PŘÍSPĚVKOVÉ FOTO
To, že byl Jose Rizal šikanován ve věku 9 let v městské škole v Biñanu, je dobře známé svým výsledkem: Rizal porazil většího a staršího chlapce a už nikdy nebyl šikanován.
zhotovení lékaře
Poté, co národní vyprávění pokračuje, když dítě dospělo do dospělosti, vzal si ještě většího tyrana, španělskou kolonizaci Filipín, kterou si podmanil svým životem a snaží se získat svobodu a vznik filipínského národa.
Rizalova zkušenost před více než stoletím nabyla současného významu po virálním videu o šikaně na střední škole na univerzitě Ateneo de Manila, které přineslo do veřejného diskurzu to, co mnozí tiše snášeli.
Jak se Rizal vyrovnal se šikanou, stojí za to přehodnotit 122 let od doby, kdy byl umučen v Bagumbayanu (nyní známém jako Luneta nebo Rizalův park).
Schovává se jako „P. Jacinto '
Rizalova zkušenost s šikanou je zaznamenána v jeho Memories of a Manila Student, autobiografii, kterou napsal, když mu bylo 17 let, a studentovi střední školy v jezuitském Ateneo Municipal de Manila v Intramurosu. V této ručně psané monografii, která se nyní uchovává v Filipínské národní knihovně, se Rizal ohlíží za významnými událostmi svého raného života a říká: Vzpomínka na minulost je skutečně uklidňující balzám, který na srdce vlévá příšernou sladkost, o to více drahý a dojemný, tím větší břemeno pro srdce.
Rizal, který se schovával za pseudonymem P. Jacinto, také vymazal podrobnosti v textu, aby dále zakryl svou identitu, takže se bál, že někdo, koho znal, může přečíst jeho nejosobnější myšlenky. V prvním řádku monografie Rizal vymazal Calambu, své rodiště, ale ponechal si své narozeniny, které byly 19. června 1861. Přesto se na posledních stránkách poznámkového bloku nechal tak unést svým psaním, že zapomněl na P. Jacinta a podepsal jeho celé jméno!
Počítám palo
Rizal byl poslán do Biñanu studovat u Justiniana Aquina Cruze, kterého popsal jako: vysokého, hubeného, s dlouhým hrdlem as ostrým nosem a tělem ohnutým mírně dopředu. Obvykle měl na sobě košili sinamay utkanou šikovnými rukama Batangueñas. Znal nazpaměť gramatiky Nebrije a Gainzy. Přidejte k této závažnosti, která byla podle mého názoru nadměrná, a vy máte obraz, který o něm mám, nejasný, snad ale všechno, co si pamatuji.
jessy mendiola a luis manzano se rozejdou
Devítiletý mladík byl v Biñanu nešťastný, což bylo poprvé, co byl oddělen od své rodiny. Nepomohlo ani to, že jeho učitel učil doslova těžkou rukou. Rizal napsal: Nemám touhu trávit čas počítáním palo (bití s holí), které jsem dostal, nebo zobrazováním svých emocí, když jsem utrpěl své první palmetazos (úder holí do ruky jako forma trestu). Někteří mi záviděli a jiní litovali. Vyprávěly se příběhy proti mně, někdy s rozumem, jindy bez, a vždy mě to stálo tři nebo šest disciplín (bičování bičem).
Obvykle jsem vyhrál soutěže ve třídě; nikdo mě nebil a v důsledku toho jsem ve třídě překonal mnoho; ale navzdory pověsti, kterou jsem měl jako dobrý chlapec, byl den neobvyklý, když jsem nebyl položen na lavičku a dostal pět nebo šest úderů.
Na základě této zkušenosti Rizal reflektoval vzdělání a věřil, že dobré vzdělání je investicí do budoucna. Ve svých románech se zmínil o učitelích a školách a řekl, že škola by měla být spíše hřištěm mysli než mučírnou.
Dvousečný meč
Rizal napsal o svém prvním dni ve škole, když se učitel zeptal, kolik španělsky a latinsky ví: Kvůli těmto odpovědím si ze mě potom Pedro, syn učitele, nejzlobivější chlapec ve třídě, dělal legraci. Musel být starší než já a měl ve mě výhodu ve výšce, ale když jsme začali bojovat, olízl jsem ho a otočil jsem ho zpět - nevím, jakou šťastnou náhodou - nad některými lavicemi ve třídě. Nechal jsem ho jít a nechal ho značně umrtvený. Chtěl odvetu, ale já jsem to odmítl, protože do té doby se učitel probudil a já jsem se bál trestu.
Z Rizalových vlastních slov je zřejmé, že měl šťastný den, jinak by utrpěl skutečný výprask.
Boj se školním tyranem však byl dvojsečný meč: tímto výkonem jsem si mezi spolužáky udělal jméno, snad kvůli mé malé velikosti, a tak mě po hodině vyzval mladík jménem Andres Calundanan k boji. Zvedl ruku; Ztratil jsem a málem jsem si zlomil hlavu o chodník domu.
generálova dcera 14. května
„Jeers and nickers“
Když jsem šel s partou mých spolužáků, dostal jsem od nich mnoho posměšků a přezdívek; volali mi (Calambeño), ale když jeden z nich šel sám se mnou, ukázal se tak dobrému příteli, že jsem zapomněl na křivdy, které mi způsobil. Někteří byli dobří a zacházeli se mnou dobře, jako Marcos Rizal, syn bratrance a další. Někteří z nich se později stali mými spolužáky v Manile a tam jsme se skutečně ocitli v situacích, které byly určitě jiné.
První den na střední škole v Ateneo Municipal se ho někteří starší a větší chlapci pokoušeli dráždit nebo šikanovat, ale vyrovnal se s vážností, která vyžadovala respekt. Nebyl to člověk, který by z boje vycouval, když to bylo potřeba, ale měl se dozvědět, že je účinnější bojovat rozumem než pěstmi. Ve škole se mu dařilo, probinsyano překonal všechny manilské chlapce, včetně jeho nudných španělských spolužáků.
Lekce, kterou nám dnes Rizal učí, je bludná linie v jeho memoárech: Nebyli mezi námi žádní násilníci, kteří by se snažili ovládnout silou, protože prvenství bylo získáno dovedností a schopnostmi.
Komentáře jsou vítány na [e-mail chráněn]